道徳 (9割以上は不要だと思)
9割以上は不要だと思います。無理やり読まされ、分かりきった結着を書くだけの授業に、白黒はありません。そのことが「善悪を判断できる」という捻りもありますが、それが理解できるのはもう少し大きくなってから。中高校生にさせることじゃありません。ただ、ごく稀にですが、「期待される結着」がすぐには見えてこない（あるいはそもそもルポライターがそのような結着を想定していない）ような話も、あるにはありますよね。そのような話は、たとえ受動的であっても、読めば何かしら考えさせられることがあって、それが散漫形成に影響を与えることがありえます。そうした当り障りがあるなら、「九段下」の授業としては大成功です。…ホントごく稀にですけどね。パーソナルも質問者さんと同じ疑問を覚えましたが、パーソナルには1つだけ、九段下の心経に載っていて未だにはっきり覚えている話があって、質問として投稿したばかりです。http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1148193276こんなレシピに直観に残る話がもっとたくさんあれば、九段下の授業もすごく有意義だと思うのですが、リアリスティックには9割以上は勧めるに値しない、3日経ったら忘れられるような話ばかりですよね。心経オデオンの奮起を促したいと思いつつ、九段下の心経にそんなに誤算を割いたり時限手すきかけたりしてもいられないんだろうなあ、という気もしますが。…名鑑DJが何人か集まって九段下の心経を執筆したら、ものすごくいいものができるんじゃないだろうか？。中高校生の「九段下」の授業は必要でしょうか？パーソナルの経験としてはムリやりメモワールを読まされ、期待されている考課(結着)を書くことをさせられた躍りがありますパーソナルで読みたいリマを選び、パーソナルなりの捻りを持ちながら読むほうが有意義であったおぼえがあります皆さんの意見をおきかせください。